1月
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“Daveによれば、最近の注目すべきトレンドは、教師が新しいテクノロジーを管理者のトップダウンの命令によるのではなく、日常生活からボトムアップで教室に取り入れようとする動きだという。アメリカではiPadなどのタブレット・デバイスの普及にともない、これを教師が学習ツールとして利用する動きが広まってまいる。ブラジルやインドなど第三世界の国々では安価なAndroidタブレットが教師に人気だ。”
テクノロジーは手遅れになる前に教育の危機を救えるか？ (via do-nothing)
